Гармония

Ходзе Аки, ученик старшей школы, уделяет внимание анализу психологических особенностей людей. Он рассматривает взаимосвязь между мыслями и поступками своих сверстников, сопоставляя их с собственными представлениями. Среди одноклассников его наблюдения в большей степени сосредоточены на Макино Юрии. Внешне она производит впечатление жизнерадостного человека, однако её прошлое содержит эпизоды, о которых известно немногим.

В младших классах над Макино систематически издевались одноклассники. В тот период она отличалась замкнутым и подавленным поведением. Один из инцидентов заключался в том, что другие ученики установили на её телефон унизительный рингтон, что вызвало у девочки сильное чувство стыда. Ходзе Аки запомнил мелодию этого звонка и впоследствии периодически воспроизводил её на портативном цифровом пианино.

Эта мелодия впоследствии становится точкой соприкосновения между Ходзе и Макино. Их взаимодействие развивается вокруг общего опыта, связанного с прошлым инцидентом. История показывает процесс формирования отношений между двумя персонажами, каждый из которых имеет свою психологическую уязвимость.