Обычные дни Яно

Киёко Ёсида, ученица со спокойным характером, становится старостой второго класса. В начале учебного года в её класс приходит новый ученик, Яно Цуёси, который появляется с опозданием и с заметными синяками на лице и руках. Киёко обращает на это внимание. Яно производит впечатление замкнутого человека, и Киёко, в силу своей ответственности как старосты, решает выяснить причину его травм. Поскольку он сидит рядом, она продолжает наблюдать за ним и замечает, что у него возникают трудности с координацией движений, что приводит к частым падениям.

Чтобы понять ситуацию, Киёко однажды решает проследить за Яно после школы. Она выясняет, что причиной его синяков и ссадин является не агрессия со стороны других, а его собственная неуклюжесть. Яно регулярно теряет равновесие, натыкается на предметы и спотыкается. При этом он сам относится к своим частым травмам спокойно. Для Киёко его постоянные бытовые происшествия становятся поводом для настойчивого желания помочь.

Киёко принимает решение взять на себя заботу о Яно, чтобы минимизировать последствия его падений. Она начинает носить с собой аптечку и оказывает ему первую помощь после каждого инцидента. Постепенно её первоначальная обязанность старосты и простое беспокойство перерастают в более личную вовлечённость в его жизнь.